BILDUNGSNIVEAU (DQR-NIVEAU)
Um unterschiedliche Qualifikationen im deutschen Bildungssystem vergleichbar zu machen, werden in 8 Niveaustufen (1 = niedrigstes und 8 = höchstes Niveau) die verschiedenen Kompetenzen definiert. Grundlage für den Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) bildet mit Anpassungen an die Besonderheiten des deutschen Bildungssystems (z. B. Meister. Abschluss ist dem Niveau 6 zugeordnet) der Europäische Qualifikationsrahmen (EQR).
| Niveau | Qualifikationen/ Qualifikationstypen |
|---|---|
| 1 | beschrieben werden Kompetenzen zur Erfüllung einfacher Anforderungen in einem überschaubar und stabil strukturierten Lern- oder Arbeitsbereich. Die Erfüllung der Aufgaben erfolgt unter Anleitung. ● Berufsausbildungsvorbereitung − Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen (BvB, BvB-Reha) − Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) |
| 2 | beschrieben werden Kompetenzen zur fachgerechten Erfüllung grundlegender Anforderungen in einem überschaubar und stabil strukturierten Lern- oder Arbeitsbereich. Die Erfüllung der Aufgaben erfolgt weitgehend unter Anleitung. ● Berufsausbildungsvorbereitung − Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen (BvB, BvB-Reha) − Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) − Einstiegsqualifizierung (EQ) ● Berufsfachschule (Berufliche Grundbildung) − Erster Schulabschluss (ESA) / Hauptschulabschluss (HSA) |
| 3 | beschrieben werden Kompetenzen zur selbständigen Erfüllung fachlicher Anforderungen in einem noch überschaubaren und zum Teil offen strukturierten Lernbereich oder beruflichen Tätigkeitsfeld. ● Duale Berufsausbildung (2-jährige Ausbildungen) Beispiele: ► Fachkraft für Gastronomie ► Fachlagerist ► Maschinen-und Anlagenführer ► Servicekraft für Schutz und Sicherheit ► Textil-und Modenäher ► Verkäufer ● Berufsfachschule (Mittlerer Schulabschluss) ● Mittlerer Schulabschluss (MSA) Beispiele: ► Mittlerer Schulabschluss ► Mittlerer Schulabschluss an der Mittelschule ► Realschulabschluss ► Fachoberschulreife ► Mittlere Reife ► Qualifizierter Sekundarabschluss I ► Mittlerer Bildungsabschluss ► Mittlerer Schulabschluss der Berufsschule ► Mittlerer Schulabschluss der Berufsfachschule ► Qualifizierter beruflicher Bildungsabschluss „Quabi“ ► Berufsschulabschluss ► Berufsabschluss und Mittlerer Schulabschluss |
| 4 | beschrieben werden Kompetenzen zur selbständigen Planung und Bearbeitung fachlicher Aufgabenstellungen in einem umfassenden, sich verändernden Lernbereich oder beruflichen Tätigkeitsfeld. ● Duale Berufsausbildung (3- und 3 ½-jährige Ausbildungen) Beispiele: ► Augenoptiker ► Bäcker ► Bankkaufmann ► Bauzeichner ► Buchhändler ► Dachdecker ► Drogist ► Florist ► Friseur ► Gärner ► Hotelfachmann ► Koch ► Landwirt ► Maler und Lackierer ► Maurer ► Schornsteinfeger ► Tischler ● Berufsfachschule (Landesrechtlich geregelte Berufsausbildungen) ● Berufsfachschule (Bundesrechtliche Ausbildungsberufe für Berufe im Gesundheitswesen und in der Altenpflege) Beispiele: ► Altenpfleger ► Diätassistent ► Hebamme ► Logopäde ► Notfallsanitäter ► Pflegefachmann ► Physiotherapeut ► Podologe ● Berufsfachschule (vollqualifizierende Berufsausbildung analog BBiG/HwO) Beispiele: ► Damenschneider ► Elektroniker Energie- und Gebäudetechnik ► Glaser ► Gold- und Silberschmied ► Metallbauer ► Tischler ● Fachhochschulreife (FHR) Beispiele: ► Abschluss der Fachoberschule ► Fachhochschulreife ► Schulischer Teil der Fachhochschulreife mit berufsbezogenem Teil der Fachhochschulreife ► Berufsabschluss und Fachhochschulreife ● Fachgebundene Hochschulreife (FgbHR) Beispiele: ► Abschluss der Berufsoberschule ► Abschluss der Fachoberschule nach Klassenstufe 13 ► Fachgebundene Hochschulreife ● Allgemeine Hochschulreife (AHR) Beispiel: ► Allgemeine Hochschulreife/Abitur ● Berufliche Umschulung nach BBIG (Niveau 4) − Fachkraft Bodenverkehrsdienst im Luftverkehr (Geprüfte) |
| 5 | beschrieben werden Kompetenzen zur selbständigen Planung und Bearbeitung umfassender fachlicher Aufgabenstellungen in einem komplexen, spezialisierten, sich verändernden Lernbereich oder beruflichen Tätigkeitsfeld. ● IT-Spezialist (Zertifizierter) ● Servicetechniker (Geprüfter) ● Sonstige berufliche Fortbildungsqualifikationen aufgrund bundeseinheitlicher Fortbildungsordnungen nach § 53 BBIG/HwO (Niveau 5) Beispiele: ► Fachmann für kaufmännische Betriebsführung nach der Handwerksordnung (Geprüfter) ► Fachberater für Finanzdienstleistungen (Geprüfter) ► Kundenberater im Tischlerhandwerk (Geprüfter) ● Berufliche Fortbildungsqualifikationen aufgrund von Fortbildungsregelungen der zuständigen Stellen BBiG/HwO (Niveau 5) Beispiele: ► Diätkoch (Geprüfter) ► Servicemonteur für Windenergieanlagentechnik ► Wohnraumberater IHK |
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beschrieben werden Kompetenzen zur Planung, Bearbeitung und Auswertung von umfassenden fachlichen Aufgaben- und Problemstellungen sowie zur eigenverantwortlichen Steuerung von Prozessen
in Teilbereichen eines wissenschaftlichen Faches oder in einem beruflichen Tätigkeitsfeld. Die Anforderungsstruktur ist durch Komplexität und häufige Veränderungen gekennzeichnet. |
| 7 | beschrieben werden Kompetenzen zur Bearbeitung von neuen komplexen Aufgaben- und Problemstellungen sowie zur eigenverantwortlichen Steuerung von Prozessen in einem
wissenschaftlichen Fach oder in einem strategieorientierten beruflichen Tätigkeitsfeld. Die Anforderungsstruktur ist durch häufige und unvorhersehbare Veränderungen gekennzeichnet. ● Master und gleichgestellte Abschlüsse Beispiele: ► Master of Arts (M.A.) ► Master of Science (M.Sc.) ► Master of Engineering (M.Eng.) ► Master of Laws (LL.M.) ► Master of Fine Arts (M.F.A.) ► Diplom (Univ.) ● Strategischer Professional (IT) (Geprüfter) Beispiele: ► Informatiker (Geprüfter) ► Wirtschaftsinformatiker (Geprüfter) ● Sonstige berufliche Fortbildungsqualifikationen aufgrund bundeseinheitlicher Fortbildungsordnungen nach BBIG/HwO (Niveau 7) − Berufspädagoge (Geprüfter) − Betriebswirt nach dem Berufsbildungsgesetz (Geprüfter) − Betriebswirt nach der Handwerksordnung (Geprüfter) − Technischer Betriebswirt (Geprüfter) |
| 8 | beschrieben werden Kompetenzen zur Gewinnung von Forschungserkenntnissen in einem wissenschaftlichen Fach oder zur Entwicklung innovativer
Lösungen und Verfahren in einem beruflichen Tätigkeitsfeld. Die Anforderungsstruktur ist durch neuartige und unklare Problemlagen gekennzeichnet. ● Doktorat und äquivalente künstlerische Abschlüsse Beispiele: ► Akademischer Doktorgrad (Dr.) ► Doctor of Philosophy (Ph.D.) |